《Project软件应用》课程教学大纲

《Project软件应用》课程教学大纲

一、课程基本信息

1. 课程编码：U12P31024

2. 课程名称（中/英文）：Project软件应用（Project Soft Operation)

3. 学时/学分：1

4. 实验项目数：4

5. 先修课程：项目管理概论U12M11064

6. 开课单位：管理学院

7. 开课学期：春/秋

8. 课程类别：集中实践环节方向1

9. 课程简介（中/英文）：

项目管理软件是项目管理在企业等各类组织中应用的有效载体，旨在将项目管理理论与项目实践与应用相结合。

二、教学目标

本课程是一门操作性很强的专业课，全面教授项目管理软件的使用。通过一定学时的上机练习，可以帮助学生更为深刻地理解和掌握项目管理的理论知识及其相关工具方法，同时也能有效提高学生的学习兴趣，从而与课堂讲授环节相得益彰。

三、教学内容及教学要求

第 1 章 Micro Project概述及项目启动

1．1 Project背后的项目管理原理

1．2 Project 基本特点

1．3 项目启动的基本选项设置

第 2 章 制订项目计划

2．1 创建工作分解结构 WBS

2．2 设置里程碑任务

2．3 设置周期性任务

2．4 估算和设置任务的工期

2．5 设置任务之间的依赖关系

2．6 用 Project 生成和设置单代号网络图

第 3 章 制订初始资源和成本计划

3．1 创建资源基本信息

3．2 设置资源可用性

3．3 分配资源

3．4 查看资源的任务计划

3．5 创建成本计划

3．6 预算类资源及设置项目预算

第4章 优化项目计划

4．1 查看资源的负荷情况

4．2 资源冲突与调配

4．3 关键路径

4．4 压缩工期

4．5 压缩成本

4．6 设置项目基准

第 5 章 项目更新与监控

5．1 更新任务

5．2 对比当前计划与基准之间的差异

5．3 设置警示灯显示成本超支的任务

5．4 对项目资源和成本进行分组统计

5．5 Project 中的挣值分析

5．6 项目报表

四、  思政育人

1．目标：将价值塑造、能力培养和知识传授有机融合，贯穿于实验教学的各个环节;

2．教学内容：挖掘和提炼实验教学过程中所蕴含的思想政治教育元素，包括爱国情怀、创新意识、科学素养等，强化学生政治方向和思想引领；

3． 教学方法：从教材、教师、教学、实验等入手，优化传统教学方法，将思政元素更好与专业知识相结合。

1．目标：结合课程教学的特点，引导学生理论与实际相结合，培养学生的爱国荣誉感与民族使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.教学内容：介绍Project软件的基本操作及理论背景，结合案例对项目进行管理，将培养学生的正确世界观、人生观和价值观贯穿始终，为人师表，立德树人。

3. 课程思政教学设计：在讲授Project软件应用的同时，潜移默化开展德育教育，使学生得到社会主义核心价值观熏陶，培养与塑造其正确的世界观、人生观和价值观。不断加强教师的育德意识和育德能力，主动关注道德教育资源，把握道德教育时机，聚焦当代青年思想关切，加强正面引导、深入解疑释惑。

五、实验项目内容及学时分配

序号	项目名称	学时	实验类型	实验要求
1	项目工作的安排与计划制定	4	综合	必修
2	项目资源与成本分派与设定	4	综合	必修
3	项目计划优化	4	综合	必修
4	项目更新与监控	4	综合	必修

六、实验安全事项

注意实验室使用电脑安全。

七、主要教材及教学参考书（包括实验指导书）

序号	名称	作者	译者	出版社	出版时间
	10天精通Project项目管理：从菜鸟到实战高手	张连永		电子工业出版社	2018.8

八、实验报告要求

结合项目案例背景，应用Micro Project和普华Power PIP软件完成项目管理过程，对管理过程的结果形成实验报告。

九、使用的主要仪器设备说明

序号	仪器设备名称	用途
	台式电脑	软件操作

十、主要消耗材料

打印机及打印纸，用于输出实验报告

十一、考核方式及成绩评定

十二、其他说明和注意事项

无

 

 

课程负责人签名：舒湘沅

 

专家组评审意见：            

专家组组长签名：

审核日期：

 

开课单位教学委员会审核意见：               

教学委员会负责人签名：

                                           审核日期：