《企业经营沙盘模拟》课程教学大纲
一、课程基本信息
1. 课程编码：U12P41023
2. 课程名称（中/英文）：企业经营沙盘模拟（Enterprise operation sand table simulation）
3. 学时/学分：32学时/1学分
4. 实验项目数：3
5. 先修课程：市场营销学、会计学原理
6. 开课单位：管理学院
7. 开课学期：秋
8. 课程类别：实践实训
9. 课程简介（中/英文）：
企业经营沙盘模拟集思想性、知识性、对抗性于一体，通过直观的沙盘平台，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理等。学生以团队方式参与实验，各团队由3－6名学生组成，学生分别扮演总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等管理角色。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续模拟6会计年度的经营活动。让学生在实验中掌握企业经营管理的理论方法。
Enterprise operation sand table simulation is a combination of thinking, knowledge and antagonism. Through the intuitive sand table platform, it simulates the actual operation of the enterprise, including the overall strategy, product research and development, production, market, sales, financial management, etc. The students participated in the experiment as a team. Each team was composed of 3-6 students. The students acted as the general manager, marketing director, production director, financial director, supply director and other management roles. Each team runs a virtual company with good sales and abundant funds, which continuously simulates the business activities of six accounting years. Let students master the theory and method of enterprise management in the experiment.
二、教学目标
企业经营沙盘模拟属于管理类人才培养的实践实训环节，是培养学生掌握和运用所学企业管理各模块知识的重要组成部分。通过直观的企业经营沙盘模型进行企业经营演练，每个同学直接参与企业的模拟经营，调动同学们的主观能动性，促使同学们清晰了解企业战略和关键成功因素，统筹企业的营销、生产运营和财务等管理活动，运用策略改进企业运营状况、创造价值。实现对企业经营管理全过程的深刻理解，为今后从事相关工作打下良好的基础。
1、通过企业经营沙盘模拟活动，帮助学生树立正确的价值观、职业道德，培养社会责任感，拓展其国际化视野；
2、能够综合运用理论知识进行企业经营决策，涉及战略规划、市场预测、全面预算、财务运作、会计报表编制、采购管理、生产运营和营销策划等；
3、培养学生的团队协作精神，组织管理能力、开拓创新能力与领导能力。
三、教学内容及教学要求
《企业经营沙盘模拟》的教学内容分为三个实验项目。
一、初始年企业经营沙盘模拟实验 （8学时）
第1节 沙盘模拟概述 （2学时）
第2节 进行初始年经营模拟 （2学时）
第3节 点评 （4学时）
要求：掌握企业经营沙盘模拟原理与规则
难点：产品成本构成、市场开发周期、财务报表编制
重点：财务报表编制
二、第1-3年的企业经营沙盘模拟实验 （12学时）
第1节 企业经营规划 （2学时）
第2节 进行第一年经营模拟 （2学时）
第3节 进行第二年经营模拟 （2学时）
第4节 进行第三年经营模拟 （2学时）
第5节 点评 （4学时）
要求：各团队逐步能够独立开展企业经营沙盘模拟决策
难点：对企业战略、产品定位与现金流的平衡
重点：企业经营战略意识
三、第4-6年的企业经营沙盘模拟实验 （12学时）
第1节 市场定位与竞争 （2学时）
第2节 进行第四年经营模拟 （2学时）
第3节 进行第五年经营模拟 （2学时）
第4节 进行第六年经营模拟 （2学时）
第5节 点评 （4学时）
要求：参与市场竞争，实现企业可持续发展
难点：竞争对手的策略分析
重点：平衡短期与长期、局部与整体的企业经营决策
四、 思政育人
1．目标：通过企业经营沙盘模拟实验活动，将知识学习、素质提升与培养学生爱国精神、创新精神和奉献精神等有机结合。
2．教学内容：企业经营沙盘模拟初创企业拟以航空、航天、航海等军工集团为背景，凸显军工报国志向；实验过程中强调基础创新引领作用，培养为国家创新战略服务的意识；实验总结讨论阶段突出团队协作的集体主义精神。
3．教学方法：强调实验前的动员和实验过程中的思想政治工作，将提炼的思政元素更好与各个专业知识相结合。在企业经营沙盘模拟过程中，通过团队协作的方式完成各项决策任务，理论分析与实验操作相结合。
五、实验项目内容及学时分配
序号 | 项目名称 | 学时 | 实验类型 | 实验要求 |
1 | 初始年企业经营沙盘模拟 | 8 | 综合 | 必修 |
2 | 第1-3年的企业经营沙盘模拟 | 12 | 综合 | 必修 |
3 | 第4-6年的企业经营沙盘模拟 | 12 | 综合 | 必修 |
注:实验类型分为验证、综合、设计、创新。实验要求分为必修、选修。
六、实验安全事项
1、严格遵守实验室各项规章制度和仪器设备操作规程制度。
2、使用企业经营沙盘模拟器材前，应确认其完好性，熟悉其使用、维护和保护方法，严禁擅自操作实验室仪器和沙盘模拟道具材料。
3、实验过程中应保持桌面和地板的清洁和整齐，不得将与正在进行的实验无关的书籍、设备或杂物等放在实验台上。
七、主要教材及教学参考书（包括实验指导书）
序号 | 名称 | 作者 | 译者 | 出版社 | 出版时间 |
1 | 用友ERP沙盘 | 崔雷，陈开华，孟令春 | - | 中国轻工业出版社 | 2019.8 |
2 | 企业经营管理综合实训 | 刘平，张海玉、金环 | - | 清华大学出版社 | 2015.6 |
学术文献列表： |
[1]韩海轩. 新形势下ERP沙盘模拟实践教学存在的问题及对策探究[J]. 教育教学论坛, 2020 (08) : 282-283. |
[2]王盛, 徐昱琦. 创新创业沙盘模拟企业经营比赛策略研究—以用友新道商战为例[J]. 商场现代化, 2019 (06): 126-127. |
[3]王宇琛, 王嘉昕, 何林立, 陈妍红, 黄盖先. 用友ERP沙盘企业经营模拟战术分析[J]. 商业会计, 2015 (07): 99-101. |
八、实验报告要求
每人都需撰写一份企业经营沙盘模拟实验报告，要求不少于2000字。依据物理沙盘推演过程展开分析，重点在决策经验教训的反思。
内容应包括：
1、实验过程描述（详细地描述实验过程）---------------------------------- 30分
2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）----30分
3、自己心得体会（完成实验后自己的综合思考）-------------------------40分
注意：其中第1项与第2项内容可以融合在一起分析。
九、使用的主要仪器设备说明
序号 | 仪器设备名称 | 用途 |
1 | 用友ERP沙盘 | 演练企业经营过程 |
2 | 计算机 | 模拟市场订单选择 |
3 | 打印机 | 打印企业经营沙盘模拟决策单 |
十、主要消耗材料
1. 订单；
2. 广告、市场、产品决策单；
3. 用友ERP沙盘。
十一、考核方式及成绩评定
成绩组成 | 考核/评价环节 | 分值（或百分比） | 考核/评价细则 | 教学目标 |
100 | 实验过程描述 | 30 | 报告/描述完整性和准确性 | 1，3 |
实验问题分析 | 30 | 报告/分析问题的能力 | 2，3 |
自己心得体会 | 40 | 报告/反映学生的洞察力 | 1，2，3 |
十二、其他说明和注意事项
1．本课程开课之前，实验室应准备好相应环境。
2．学生模拟实习结束后，应在一周内上交实习报告。教师根据学生在沙盘模拟结果、操作表现和实习报告评定成绩。
课程负责人签名：
专家组评审意见：
专家组组长签名：
审核日期：
开课单位教学委员会审核意见：
教学委员会负责人签名：
审核日期：
