《项目管理综合实训（英）》 课程教学大纲

《项目管理综合实训（英）》

课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程编码：U12P72001

2、课程名称（中/英文）：

项目管理综合实训（英）/ Project management practical training

3、学时/学分：16学时/1学分

4、先修课程：无

5、开课单位：管理学院

6、开课学期（春/秋/春、秋）：春、秋

7、课程模块：综合实践

8、课程类别：集中实践环节

9、教材及教学参考书：

教材：项目管理案例教程（第二版）、白思俊、机械工业出版社、2018.3

教学参考书：现代项目管理（升级版）（上下册）、白思俊、机械工业出版社、2018.7

二、教学目的和任务

项目管理综合实训为管理类专业的专业综合实践课，主要面向具有一定项目管理基础知识的学生开设，目的是提升学生对项目管理理论的应用实践能力。项目管理作为一种教给人们系统做事方法的管理学科，近年来在各行各业得到快速发展与应用。因此，提升管理专业学生项目管理的综合实践应用能力，对于将来从事管理工作或工程技术管理工作的学生来说是非常必要的。

课程将结合项目实践案例展示项目管理理论、方法的应用过程，让学生了解主要项目管理方法的应用技巧。课程教学将特别强调通过项目管理综合应用案例研讨，提升学生对项目管理理论方法的应用实践技能。课程教学方式以案例实训为主，通过本课程的学习，使学生更能够全面了解项目管理的基本工作流程，掌握项目管理方法与项目案例结合的技巧，并进一步通过团队案例的演练培养学生项目管理实践能力。

三、教学内容、基本要求及学时分配

本课程的教学内容、 学时分配及基本要求如下：

第1章 成功的项目管理及其应用 （1学时）

1.1 项目管理的应用发展

1.2 成功的项目管理

1.3 项目管理日益广泛的应用

要求：能够让学员了解成功项目管理的核心理念和基本做法。

第2章 项目管理理论和理念的应用案例（3学时）

2.1成功企业的项目管理应用理念

2.1.1 向波音公司学项目管理

2.1.2解析IBM的矩阵组织结构

2.1.3项目管理为华为产品研发带来的管理变革

2.2项目沟通管理应用案例

2.3项目冲突与风险管理应用案例

2.4 项目团队管理应用案例

要求：结合实际案例让学生能够进一步体会项目管理核心理念及其解决问题的思路和效果，进一步加强学生对项目管理理念的实践应用认识。

第3章 项目管理方法和工具的应用案例（4）

3.1 团队管理及里程碑计划在项目启动过程中的应用

3.2 工作分解结构在项目范围管理中的应用

3.3 网络计划技术在进度计划编制中的应用

3.4 资源费用曲线在项目计划编制中的应用

要求：通过项目管理方法同实践案例的结合，了解项目管理核心方法的应用过程和应用技巧，能够让学员将项目管理方法应用与项目实践之中。

第4章 项目管理的综合应用案例实战研讨（8）

通过案例进行项目管理过程模拟 ，使得项目管理知识/理论系统化应用得到提升。案例研讨是团队活动，要发扬团队精神，追求团队的工作成果。案例讨论将结合学生熟悉的项目进行项目管理理论与方法的应用讨论。主要讨论内容如下：

下列各题要求案例讨论小组必须完成：

1) 作为项目经理请对该项目的工作范围进行描述，确定项目的目标要求，制定项目工作描述表。要求目标明确、范围清晰、形式规范、易于检查。

2) 结合该项目背景，先对该项目团队的上级组织结构作出假设，并基于这一假设说明采用什么样的组织结构形式来组建该项目团队并陈述理由。同时请描述该项目团队的主要角色及其职责。

3) 针对项目工作范围，在考虑项目主要目标的基础上，对该项目实施的过程进行分解，并编制进行时间进度控制的项目实施计划。为了实施过程中易于监控，要求使用现代项目管理所提供的方法和工具表示。

4) 为了使得项目的时间进度计划按照预期计划执行，需要在资源、费用等方面给予配套计划，请结合项目特点制定与时间进度计划相配套的其他项目计划。

下列各题要求任选两题进行完成，但要求案例小组能够进行深入讨论，并提出相对具体、可操作的项目实施策略：

5) 分析该项目生命周期过程中可能出现的与“人”相关的问题，并对如何解决这些问题提出建议举措。

6) 结合该项目的具体环境和特点，对该项目的风险进行分析并制订相应的应对措施，要求列出风险类型、风险事件、风险来源及风险应对措施等内容。

7) 结合项目特点确定如何描述项目的进度管理过程，怎样报告项目进展状态，并制订对项目各种计划进行控制的操作方案。

8) 根据该项目特点，自行设计一套用于该项目计划与控制的文件与表格，并说明每份文件或表格的作用及体现该项目特点的地方。

9) 结合项目特点就项目实施过程中的信息、冲突、沟通等问题提出具体的操作方案。

10) 就如何进行该项目的收尾与验收工作进行深入讨论，提出该项目的收尾与验收具体方案。

要求：案例讨论一般根据学生人数分为若干讨论小组，每个小组人数安排5～7人，一般不超过5个小组。

案例讨论的时间安排：8：00-8：30分组与案例确定；8:30-15:00案例小组讨论与项目报告完成；15：15-18：00案例小组演讲。

通过一整天的团队项目实际演练进行考核，特别强调以解决实际问题的团队协作能力的培养，理论与方法的掌握能力及应用能力的培养；演练过程中沟通、表达及演讲能力的提升。

四、实践教学内容和基本要求

本课程强调理论与实践的结合，特别是要突出项目管理理念、方法的应用过程，通过实际案例进行展示教学，通过研讨互动的方式进行课程教学。

课程有一半的课时是通过学生自己参与的项目进行综合案例应用的研讨，通过团队的形式去完成各种项目计划管理的要求，让学生能够通过案例了解到项目管理的应用流程和工作步骤，特别是项目管理程序化的工作方法。

要求每教学班最好以不超过35人为限，以便更好地进行分组讨论，锻炼学生的实践综合能力。

五、各教学环节学时分配

六、对学生能力培养的要求

本课程为管理类的专业课程，主要强调理论方法与实践结合能力的培养，希望在教师的引导下，加强学生对项目管理理论方法的应用实践认识，培养从项目管理的角度更好的安排所有的工作任务，应用项目管理的理念和方法分析、解决实际问题的能力。课程将结合项目实践案例展示项目管理理论、方法的应用过程，让学生了解主要项目管理方法的应用技巧。课程教学将特别强调通过项目管理综合应用案例研讨，提升学生对项目管理理论方法的应用实践技能，使学生更能够全面了解项目管理的基本工作流程，掌握项目管理方法与项目案例结合的技巧，提高他们的综合素质与能力。

七、其它说明和注意事项

1.教学方法：通过课堂情景案例感受，特别强调综合案例讨论的教学环节,强调学生的实践能力和操作能力培养，激励学生通过课外兴趣小组开展实践应用学习和研讨；

2．教学质量分析和改进：依据本门课程实际，要求授课老师能够设计符合学生特点的应用案例，在教学方式上强调互动与小组研讨的方式。能够针对课程讲授中学生对案例的理解状态，不断修改与完善课程案例和案例讨论方式，确保课程质量标准的持续改进和有效性；

3．首选教材《项目管理案例教程（第二版）》、二选教材《现代项目管理（升级版）》、参考书目《中国项目管理知识体系》和《国际项目管理资质认证标准》、课程教学网站《http://jpkc.nwpu.edu.cn/jp2007/14/ 》、教学参考网站《www.huading.net.cn 》；

4．基于学业规范的要求: 应遵守学校《西北工业大学学生手册（本科生）》手册及学校其他有关条例和规定。上课准时;上课期间，关掉手机。

八、考核形式

课程考核形式为考查，以及各部分考核内容所占比例第一章10%，第二章20%，第三章20%，第四章50%。

课程负责人签名：

审核专家组组长：

主管教学负责人：